Narzędzia cyfrowe w przyswajaniu słownictwa w L2 i L3. Badanie międzyjęzykowe

Konkurs: Opus 24 (LAP)
Kierownik projektu: dr hab. Agnieszka Otwinowska-Kasztelanic
Okres realizacji: 2023-2027
Jednostka: Instytut Anglistyki

Słów w języku obcym możemy uczyć się na wiele różnych sposobów, w tym również przy wykorzystaniu nowoczesnych narzędzi cyfrowych. Nowych słów możemy się na przykład nauczyć incydentalnie – czyli niejako przypadkowo, mimochodem, np. czytając strony internetowe lub oglądając filmy w języku obcym. Nowego słownictwa możemy też uczyć się celowo, na przykład kiedy piszemy w języku obcym pracę do szkoły czy na uczelnię i korzystamy ze słownika cyfrowego lub translatora cyfrowego. W naszym projekcie zbadamy, w jaki sposób osoby uczące się języków obcych przyswajają słowa incydentalnie i celowo za pomocą narzędzi cyfrowych. Aby lepiej zrozumieć te procesy, nasz projekt obejmie kilka języków w dwóch krajach: Polsce i Szwajcarii. Zbadamy Polaków uczących się języka angielskiego jako drugiego języka (L2) oraz Szwajcarów znających niemiecki i francuski uczących się angielskiego jako trzeciego języka (L3). Skoncentrujemy się na kognatch (słowach podobnych w formie i znaczeniu) i niekognatach (niepodobnych w formie, podobnych w znaczeniu) między angielskim a każdym z trzech języków z różnych rodzin językowych: polskim (słowiański), francuskim (romański), lub niemieckim (germański).